畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)，但創(chuàng)意是一種比較神秘的東西，創(chuàng)意和靈感的出現(xiàn)可以是一瞬間的事情，一種吸引人思維的功夫，好的倡議不是混淆視聽(tīng)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)靈感和想法，讓畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)更加多彩，正是這種精心地對(duì)設(shè)計(jì)元素的搭配和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，才能提升整本畢業(yè)相冊(cè)的內(nèi)容表現(xiàn)。那么，常見(jiàn)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方法，在創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以有哪些方法呢？

在校園的同學(xué)就像在戰(zhàn)斗，為了考試有一個(gè)好成績(jī)。同學(xué)肩并肩，一起努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，一起取得理想的勝利，當(dāng)然是班級(jí)同學(xué)的愿望，來(lái)自校園班級(jí)的學(xué)習(xí)生活緊張，但是自己也并不孤單。有一群志同道合的學(xué)生在過(guò)去的三年里一直在努力學(xué)習(xí)。高考臨近之際，同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)備考，分享信息，在生活中也是互相照顧。

說(shuō)到同學(xué)們的復(fù)習(xí)，我們一起回憶知識(shí)點(diǎn)，做好備考題庫(kù)的記錄，緩解緊張的那句“信息一班加油”，溫暖你我。我記得這一天，當(dāng)我們路過(guò)校園內(nèi)的標(biāo)志雕像時(shí)，大家都鞠躬祈禱精神上的支持。這天上午，來(lái)自師生之間的擁抱，一個(gè)個(gè)微笑傳遞給彼此。我們“傳遞能量”，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。

在這本為你分享幾個(gè)要點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明具有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)靈感可以來(lái)自哪里，怎么做好畢業(yè)相冊(cè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

1、傳統(tǒng)的東西

傳統(tǒng)元素包括中國(guó)風(fēng)和水墨元素。在畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)中，特別是黑白照片，添加一些復(fù)古的元素，加上畢業(yè)相冊(cè)的詳細(xì)內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)出一個(gè)很有意境的記憶畫(huà)面，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)相冊(cè)的古色古風(fēng)的格調(diào)。

2、手繪元素

在畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)中的畫(huà)面元素中，手繪作為一種比較個(gè)性化的設(shè)計(jì)元素，在有的畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)方案中，其實(shí)可以大量應(yīng)用，是一種很吸引人的設(shè)計(jì)元素。在封面和封底，加入一些手繪元素，增強(qiáng)視覺(jué)效果，可以突出畢業(yè)相冊(cè)的趣味性和形象行，讓畫(huà)面更加豐富多彩。

3、個(gè)人愛(ài)好

在這里的愛(ài)好是指根據(jù)客戶(hù)的喜好，將相應(yīng)的元素添加到畢業(yè)相冊(cè)中。這種創(chuàng)意也收到許多人的喜愛(ài)。例如，有一位班級(jí)老師為同學(xué)們做了一本相冊(cè)，她的同學(xué)很喜歡一位日本卡通明星。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中特別加入了明星的漫畫(huà)元素，這讓大家非常開(kāi)心。

4、每個(gè)人的表情、動(dòng)作

這種元素在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中被廣泛使用。往往畢業(yè)相冊(cè)的人數(shù)較多，畢業(yè)生不同的人有不同的標(biāo)槍和動(dòng)作，很多老師和家長(zhǎng)要求學(xué)生把集體照和面部照片擺成心形、班級(jí)數(shù)字等。這是一個(gè)有意思的照片畫(huà)面

在畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)中，我們收集高清晰的同學(xué)照片，設(shè)計(jì)精美的畢業(yè)相冊(cè)，離不開(kāi)以上的創(chuàng)意設(shè)計(jì)技巧，捕捉畢業(yè)的主題，明確畢業(yè)的心情，好的設(shè)計(jì)具有一舉兩關(guān)的作用。

有可愛(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的老師。我可以毫不夸張地說(shuō)，每一個(gè)教師的特點(diǎn)是：奉獻(xiàn)精神，這是許多人無(wú)法比擬的。在我們的城市，有這樣一組數(shù)字“早上5點(diǎn)，晚上10點(diǎn)，每周7天?！蔽矣浀?，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有毛筆，張同學(xué)從自己口袋里拿出筆來(lái)，買(mǎi)筆給全班同學(xué)；我記得波波同學(xué)傷心的時(shí)候，她默默地在走廊里哭了，抹了抹眼淚，回到班上微笑著面對(duì)學(xué)生們。

畢業(yè)相冊(cè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)有時(shí)候需要盡力思考才能出來(lái)設(shè)計(jì)靈感，有時(shí)候我們也需要參考已經(jīng)存在的設(shè)計(jì)案例，比如參考畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)案例，在相冊(cè)設(shè)計(jì)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，找尋合適自己的畢業(yè)相冊(cè)的設(shè)計(jì)方案，包括設(shè)計(jì)和制作。